Mary Richmond

Breve Histórico

Ela nasceu em 1861 em Belleville, Illinois e viveu até 1928. Seus pais morreram quando Mary era muito jovem, o que a obrigou a viver com sua avó e tias em Baltimore, Maryland . Sua avó era uma sufragista ativa das mulheres, que era conhecido por ser um espiritualista e um radical. Ela cresceu sendo constantemente cercado por discussões de sufrágio, crenças políticas e sociais, e espiritismo. Isso significava que ela foi proferida boas habilidades de pensamento crítico e uma atitude solidária para com os pobres, necessitados e deficientes. Richmond foi educada em casa até a idade de onze anos, e, em seguida, entrou em uma escola pública. Ela tinha que ser educada em casa porque a avó não acreditava no sistema de ensino tradicional. Quando ela foi educada em casa, ela dedicou-se a muitas leituras, e foi principalmente autodidata através de sua dedicação para aprender. Graduou-se da High School aos dezesseis anos e foi morar com uma de suas tias em Nova Iorque , até que ela ficou muito doente e deixou Maria para se defender por si mesma, deixando-a em situação de pobreza. Depois de viver na pobreza por dois anos em Nova York, ela voltou para Baltimore e trabalhou por vários anos como um guarda-livros, e tornou-se extremamente envolvido com a Igreja Unitária e desenvolveu boas habilidades sociais. Em 1888, ela se candidatou a um emprego como Tesoureiro Assistente com a Charity Organization Society (COS). Esta organização foi em várias cidades, e foi a primeira organização a desenvolver uma profissão trabalho social estruturado que prestava serviços aos pobres, deficientes e necessitados . Seu envolvimento nesta organização levou a sua contribuição no Serviço Social.

Trabalhar com Caridade

Durante o tempo em Richmond foi conectado ao COS, ela demonstrou suas qualidades de líder, professora e teórica prática. Sua capacidade de explicar a missão da organização e propósito e arrecadar dinheiro para suportar os serviços que a organização forneceu resultaram em ela ser apontado como o primeiro secretário-geral da mulher do COS Ao longo de sua carreira, ela foi um forte defensor de profissionalizar o trabalho que fez com as famílias. Ela acreditava que era necessário uma formação adequada para ajudar as famílias pobres a gerenciar e mudar suas circunstâncias. Foi durante seu discurso histórico na reunião anual da Conferência Nação de caridade e de correção em 1897 que ela articulou suas crenças e chamado para as escolas para treinar assistentes sociais profissionais.

CONTRIBUIÇÃO DE MARY RICHMOND PARA O SERVIÇO SOCIAL

Impacto duradouro de Mary Richmond no campo do Serviço Social vem de seu profundo compromisso com a garantia de famílias receberam serviços adequados. Treinado como um visitante amigável, ela procurou compreender totalmente os problemas que as pessoas pobres tratados e treinar sua equipe para trabalhar com as famílias de uma forma estruturada. Ela sentiu que a profissionalização dos visitantes amigáveis ​​significaria que as famílias pobres receberiam um tratamento melhor e, portanto, melhorar as suas circunstâncias. Richmond trabalhou diretamente com as famílias na organização de caridade, mas também como um defensor no cenário nacional. Além de sua defesa para profissionalizar o trabalho social que ela também ajudou a pressionar por uma legislação sobre a habitação, saúde, educação e trabalho. Ela prestou especial atenção às questões relativas ao bem-estar de crianças e mulheres.

Seu livro, Diagnóstico Social (1917) foi a primeira introdução abrangente para o tratamento de casos sociais que falou com os aspectos teóricos e aplicação prática da profissão. Seus outros trabalhos incluem um estudo de novecentos e oitenta e cinco Viúvas (1913), que é o caso do trabalho social (1922), os casamentos de crianças (1925), e Casamento e do Estado (1929). Esses escritos representam uma ampla gama de experiências e lições que ela aprendeu com o seu trabalho do dia-a-dia, bem como a prática e pesquisa de seus colegas de trabalho social.

Fontes: Socialwelfarehistory; locussocial